Las frutas

Las  frutas

Las frutas  nos nutren  y alimentan nuestro cuerpo.

Vamos  a conocer las frutas.  

http://www.google.com/images?hl=es&rlz=&q=las%20futas&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=pi

http://www.youtube.com/watch?v=lbbF19RwgnU

Los niños dibujen la fruta que mas les gusten .

Vamos a disfrutar  de todas estas frutas

http://www.youtube.com/results?search_query=las+frutas

video, fotos imagen, hojas, colores .

http://www.youtube.com/watch?v=STL67IdEDIE

vamos a acerbas y decirme cuales son agrias y como se llaman  cada una de ellas

vamos a decir los colores de cada unas de ellas

seguiremos por el paseo conociendo las frutas

Ahora decir cuales son dulces y señala  las que te gustan

Mas y el color de ellas que mas te gustan

http://www.youtube.com/watch?v=uLAjd9qy-kw&NR=1&feature=fvwp                 

Las  frutas

Las frutas  nos nutren  y alimentan nuestro cuerpo.

Vamos  a conocer las frutas.  

http://www.google.com/images?hl=es&rlz=&q=las%20futas&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=pi

http://www.youtube.com/watch?v=lbbF19RwgnU

Los niños dibujen la fruta que mas les gusten .

Vamos a disfrutar  de todas estas frutas

http://www.youtube.com/results?search_query=las+frutas

video, fotos imagen, hojas, colores .

http://www.youtube.com/watch?v=STL67IdEDIE

vamos a acerbas y decirme cuales son agrias y como se llaman  cada una de ellas

vamos a decir los colores de cada unas de ellas

seguiremos por el paseo conociendo las frutas

Ahora decir cuales son dulces y señala  las que te gustan

Mas y el color de ellas que mas te gustan

http://www.youtube.com/watch?v=uLAjd9qy-kw&NR=1&feature=fvwp

Planeta    te     quiero    verde

 La Naturaleza en estado salvaje es cada vez más difícil de encontrar. Hay quien incluso

llega a afirmar que ya no existe ningún rincón ajeno a la acción humana, y no le falta razón. Ya todo espacio de la Tierra está afectado por nuestra huella. Sin duda hay aún bellos paisajes, o lugares impresionantes, pero ya nunca libres de nuestra capacidad destructiva. http://www.google.com/search?q=el+mundo+verde&hl=es&prmd=ivnsu&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nWieTbnQAtSUtwey6KT-Ag

A puñetazos con el guarda forestal

Los guardas que defienden los espacios naturales se encuentran muchas veces con la incomprensión incluso de los propios gestores de  los espacios naturales. En un caso recientemenete sentenciado por el Audiencia Provincial de Navarra en las Bardenas Reales, hasta han sido golpeados.

Mira los videoclips, conciertos y entrevistas con músicos de todos los géneros, desde la escena más indie hasta los éxitos de ventas

http://www.dailymotion.com/video/xcybps_miley-cyrus-amigos-por-el-mundo-pro_music

Cuando en los siglos pasados esos grandes viajeros universales corrían por el 
mundo, dejaban su testimonio escrito y gráfico de países y continentes.

http://www.youtube.com/watch?v=B-TY1tmX_-c

La conservación ambiental en el seno del banco y sus inversiones con conciencia ecológica le han valido el primer lugar en el ranking inaugural de Bloomberg Markets de los bancos más verdes del mundo Empieza el año y seguro que varias personas están buscando un nuevo empleo, sea porque no les renovaron su contrato, lo despidieron o quieren un nuevo reto. Es posible que muchos lleguen a recibir respuestas negativas en el intento, lo que puede desanimarlos un poco, pero la mejor forma de iniciar una búsqueda laboral es abordando la tarea de manera agresiva

http://www.google.com.do/images?q=Disney%20planeta%20te%20quiero%20verde&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&hl=es&tab=wi&biw=

http://maps.google.com/maps?hl=es&pq=el+mundo&xhr=t&q=el+mundo+verde&cp=12&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=vl

Hambre en África

Hambre en África

El problema del hambre en África es solo la punta del problema de la pobreza y la desnutrición a nivel mundial.

http://www.youtube.com/watch?v=ErYWnrNlw5g&feature=related

Epidemias de hambre en el África blanca LA LLAMADA ÁFRICA BLANCA comprende las tierras bajas, marginales del Mediterráneo, las altas estepas del Atlas y el inmenso desierto de Sahara, con sus oasis diseminados, únicos núcleos de vida

http://maps.google.com/maps?q=hambre+en+africa&hl=es&prmd=ivns&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=vl

   El extremo negativo del espectro del Cercano Oriente y África del Norte: Yemén En una región caracterizada por hambre relativamente baja, Yemén es un país atí- pico con un puntaje alarmante 

El hambre en África La última innovación en materia de estadística internacional es la aceptación de una nueva categoría de poblaciones: las más pobres entre las pobres del mundo. Después de la segunda guerra mundial

Precisamente, de las sociedades más estudiadas en la historia de las hambrunas son las africanas. los tópicos que han estudiado el hambre en África; es decir, sus remedios para prevenirla

http://www.google.com/images?q=hambre&hl=es&prmd=ivns&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=li&biw=1024&bih=673 en Africa : los cadáveres humanos sirvieron también de recurso , y gran número de habitantes pasaron á Sicilia. En el mismo año , á causa de las lluvias é inundaciones repentinas sobrevenidas en las épocas

All about Dynamic Views for Readers

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Introducion

 Debemos analizar como se adquieren los roles y estereotipos de género, los factores que influyen en su aprendizaje, así como el papel que para la infancia juegan las personas adultas como modelos en la adquisición de los mismos.

TAREA

La tarea de la consistirá en la realización de una serie de actividades descritas en el PROCESO y que culminarán con la elaboración de un  "un libro de juegos para la coeducación", en el que participarán todos los alumnos y alumnas de la clase.
Estos trabajos se les dará a conocer al resto de los compañeros/as y luego quedarán expuestos en el aula.

PROCESO  E   ACTIVIDADES

"Nuestros juegos favoritos": Elaboramos de forma colectiva un libro de clase que llamaremos nuestros juegos favoritos, en el que las página serán los dibujos de la actividad anterior.

Juegos de Patio. Investigaremos en Internet sobre "juegos de patio" en los que niños y niñas se diviertan juntos. Para ello visitaremos por parejas .

 Mural de los Juguetes No Sexistas.
Las imágenes recortadas en la actividad anterior las pegaremos en un mural que realizaremos de forma colectiva y que quedará expuesto en un lugar visible del aula.

RECURSOS

·        LAMINAS  DE  JUEGOS 

·        EGA

·        TIJERA

·        PAPELOGRAFOS

·        JUGETE

·        OTROS

EVALUACION

LA  EVALUACION

SERA  CONTINUA  A LA OBSERVACION

Nos divertiremos jugando

Introducion

 Debemos analizar como se adquieren los roles y estereotipos de género, los factores que influyen en su aprendizaje, así como el papel que para la infancia juegan las personas adultas como modelos en la adquisición de los mismos.

TAREA

La tarea de la consistirá en la realización de una serie de actividades descritas en el PROCESO y que culminarán con la elaboración de un  "un libro de juegos para la coeducación", en el que participarán todos los alumnos y alumnas de la clase.
Estos trabajos se les dará a conocer al resto de los compañeros/as y luego quedarán expuestos en el aula.

PROCESO  E   ACTIVIDADES

"Nuestros juegos favoritos": Elaboramos de forma colectiva un libro de clase que llamaremos nuestros juegos favoritos, en el que las página serán los dibujos de la actividad anterior.

Juegos de Patio. Investigaremos en Internet sobre "juegos de patio" en los que niños y niñas se diviertan juntos. Para ello visitaremos por parejas .

 Mural de los Juguetes No Sexistas.
Las imágenes recortadas en la actividad anterior las pegaremos en un mural que realizaremos de forma colectiva y que quedará expuesto en un lugar visible del aula.

RECURSOS

·        LAMINAS  DE  JUEGOS 

·        EGA

·        TIJERA

·        PAPELOGRAFOS

·        JUGETE

·        OTROS

EVALUACION

LA  EVALUACION

SERA  CONTINUA  A LA OBSERVACION